EL BANQUETE · B3

¡Sean todos invitados al Banquete! La sección principal de nuestro boletín, en la que entrega a entrega, serán “convidados” a la conversación distintos invitados analistas y no analistas. El Banquete versara cada vez sobre distintas puntos que atraviesan al psicoanálisis en intensión y extensión, y cada invitado testimoniaría “con que se nutre cada uno de ellos” y como se sitúa frente al psicoanálisis. A este Banquete están todos invitados, con una nueva articulación del adentro y el afuera, justamente según Miller, para impedir que se cerrara; “no solo para que entrara gente nueva, si no para imponer otra topología, en la cual el afuera pase adentro” ¹ .

¡Adéntrense entonces al corazón del Boletín!

¹ Miller, J. “El banquete de los analistas” pág. 41.


Entrevista a Walter Kohan

Breve presentación académica

Estudié Filosofía en la Universidad de Buenos Aires, hice mi doctorado en
México, un posdoctorado en Francia en la Universidad de París VIII y otro en la
Universidad de British Columbia de Vancouver.
Leer más →


“¿Qué alegría encontramos en aquello que constituye nuestro trabajo?” ¹
Por Gastón Cottino
Analista Practicante de EOL – AMP
CID Mendoza
Co-responsable Espacio Barriletes – Nudo Nueva Red CEREDA Mendoza

Elegí este título por las resonancias que puede evocar en cada lector y porque,
como espero demostrar, al ser la frase que cierra el escrito “Alocución sobre la
psicosis del niño” permite articular una lógica de lectura.
Leer más →


La infancia, la de todos y cada uno
Por Patricia Pérez
Docente e investigadora de la Universidad Nacional de San Luis
Especialista en Educación Superior
Lic. y Prof. en Educación Inicial

“En el último cuarto de la vida es cuando se comprenden las soledades del primer
cuarto, y la soledad de la vejez repercute en las soledades olvidadas de la
infancia” 1 . Podría decirse que para Gaston Bachelard (1884-1962), la infancia es
entendida como una presencia en la vejez que sólo puede ser redescubierta y
comprendida cuando se ha recorrido la vida.
Leer más →


Historizar la infancia. Alojar lo imposible
Por Sofía Zulliani
Grupo en Formación Catamarca-IOM2

¿A que nos referimos cuando hablamos de “infancia”? Este es un término que ha
variado mucho a lo largo de la historia, a pesar de ser una categoría relativamente
nueva para hablar de cierto segmento social: los niños. Además, las acepciones
de infancia de cada periodo no son casuales, sino que responden a ciertos
intereses políticos, sociales, religiosos, etc.
Leer más →


De la segregación al deseo extra-ordinario
Por Beatriz Udenio
Analista Miembro de la EOL – AMP
Buenos Aires
Dirección Ejecutiva IOM 2
Directora del CID Pergamino
Asesora del CIEN (Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Niño)

Desde hace tiempo, quienes trabajamos en la clínica psicoanalítica con niños,
somos sensibles a las modificaciones de la sociedad contemporánea y su impacto
sobre los niños, o mejor, sobre la condición de los niños en tanto seres hablantes
de pleno derecho.
Leer más →


Una lectura de los nuevos modos de hacer familia.
La familia residuo

Por Adriana Laión
Analista Miembro de la EOL- AMP
Responsable Nueva Red CEREDA Argentina
Córdoba

Lacan reconfiguró el discurso analítico para abordar estas nuevas formas de
familia. La “Nota sobre el niño” de 1969 es un breve y significativo texto en el
que sitúa a la familia como residuo. Allí nos dice Eric Laurent ¹ que Lacan ubica
a la familia como real en tensión con el Padre como simbólico.
Leer más →


Deseo-falta-castración en lo parental hoy
Por Viviana Vallone
CID San Luis
Co-responsable Espacio Barriletes – Nudo Nueva Red CEREDA Mendoza

A partir de mi experiencia en psicoanálisis me surge la inquietud de pensar la
clínica del niño en la actualidad, la articulación deseo-falta-castración en lo
parental hoy. Lacan (2010) plantea en “Dos notas sobre el niño” la relación del
síntoma con la estructura familiar, y nos enseña que el síntoma del niño está en
posición de responder a lo que hay de sintomático en la estructura familiar.
Leer más →


Lalengua en la adquisición del lenguaje
Por Gerardo Maeso
Analista Miembro de la EOL – AMP
Director CID Mendoza – IOM2

Estaba paseando por los parques de Palermo con mi nieta mayor, que entonces
contaba con cuatro años. Llevábamos a mi mascota, un perro fox terrier inquieto y
vivaz, muy querido por toda la familia, especialmente para la pequeña con la cual
jugaba en forma incesante.
Leer más →


¿Analizar a un niño?
Por Luciana Bordas
CID San Juan
Integrante Equipo Infancias CID San Juan
Co-Responsable Nueva Biblioteca del IOM2 CID San Juan (NUBIOM)

“Mi mamá me dice que vengo para aprender a portarme bien, pero yo en
realidad vengo porque vos me escuchas (…)”

    Fernando, 7 años.

Leer más →


Entrevista a la Lic. Laura Corsi
Psicóloga
Directora de Capacitación y Evaluación de la Calidad Médica del Ministerio de Salud
de la Provincia de La Rioja

—¿Cómo entiende las respuestas sintomáticas de los niños al malestar en la
cultura hoy, y la marcada presencia del cuerpo en las problemáticas de la
infancia?

Es un tema de una amplitud que encierra muchas aristas…
Leer más →